Найти в себе женщину

Найти в себе женщину!

Мы можем говорить о просветленности, предназначении, убирать блоки и негативы с помощью разных практик, в том числе используя сеансы регрессотерапии, менять свое мировоззрение, но картина была бы не полной, не поговори мы о теле!

Живем мы в физическом мире, в котором есть стулья, столы, машины и у нас есть наши тела. Если тело болеет, если не можешь родить или выносить детей – все просветление пустой звук.

Более того, нередко проработки на уровне ума и энергетики могут начинаться с тела. Делая правильные физические упражнения, мы воздействуем на свой образ мышления, на мировоззрение. Если коротко, то качки думают не так как йоги!

В этой статье я напишу о женской славянской гимнастике, что сама люблю и использую или использовала в своей жизни и буду рада вашим отзывам, а также вашим наработкам.

Женская славянская гимнастика — когда люди читают слово «женская», многим на ум приходит упражнение Кегеля и качание мышц влагалища. Я категорически против данного упражнения, оно блокирует мышцы тазового дна, спазмирует таз, может повышать тонус матки, когда придет беременность и аукнуться в родах невозможностью расслабиться. Женская славянская гимнастика не имеет отношения к прямой тренировке влагалищных мышц и каждый комплекс упражнений заканчивается расслаблением, в том числе и мышц промежности. Как показывает практика ,с этим у многих женщин большие проблемы. Современному человеку ничего не стоит напрягаться, а вот расслабляться – сложно.

У женской славянской гимнастики есть несколько названий, в зависимости от той школы, которая ее преподает. Самые из них распространенные: Стоячая вода, Рождение звезды, Кавка..есть и другие. Я предпочитаю брать из гимнастики именно физическое направление, а не сочетание с магией и молитвами, поэтому я занимаюсь по Рождению звезды. Понятные упражнения с разъяснениями и хорошими видео ,выложенными в интернете этому способствовали.

При занятии женскими славянскими гимнастиками меняется физическое тело, и это я могу подтвердить: появляется талия, так как специфическим образом работают мышцы спины, поясницы и таза, растет грудь, расслабляется живот и мышцы лица.

Также, многие свидетельствуют о том, что меняется гормональный фон женщины, это я подтвердить не могу, не проверяла.

Абсолютно все женщины, которые начинают делать гимнастику отмечают перемену в мышлении: женщина становится более самодостаточной и свободно-мыслящей. Замедляешься. Я это подтверждаю.

Начав делать гимнастику, я сама собой перешла на юбки, да и в целом сильно изменила свой гардероб. Но это происходило не от ума, а само собой. Многие, начав делать эту гимнастику меняют свою жизнь. Разводятся, выходят замуж, перераспределяют роли в семье, рожают детей. У меня через месяц после начала гимнастики активизировались ухажеры, потом я встретила будущего мужа, вышла замуж и забеременела младшей дочкой…так что, в общем, я бы сказала «да все так», хотя кто знает, возможно ,это бы все случилось и без гимнастики.

Гимнастика мне помогала в беременность младшей дочкой, давала сил, я ее делала регулярно. Это моя первая беременность без боли в спине.

Если вас мои слова вдохновили и вы ощутили в себе отклик «да, мое!» ,не торопитесь искать видео и начинать делать. Это не совсем простая гимнастика, в ней бывают не только плюсы, но и минусы, так называемые откаты. Потратьте несколько часов своего времени, найдите в интернете о ней статьи, зайдите на сайты гимнастик и ознакомьтесь с тем, как ее надо начинать делать, сколько, как много упражнений и т.д. Я умышленно не говорю названия сайтов, я верю в провидение и что вы найдете именно свое направление гимнастики.

Расскажите о ваших способах телесного замедления и как вы идете к себе?

Агрессия на мам

Вчерашний день был просто лидером по занесению в черный список!

Причем я совершенно спокойно отношусь к тому, что люди со мной не согласны, что они имеют свое мнение, и оно отличается от моего, при условии, что высказано оно в уважительной форме. Но когда хамят мне или моим подписчикам, я отправляю в бан.

Но вчера ,под постом о том, утешать ли чужого ребенка в Инстаграме был просто взрыв неадекватных комментарий, с обвинением матерей и отцов в агрессии и жестокости. Давайте подумаем, в чем причина такого уровня агрессии сейчас к матерям в частности и к семьям, в целом?

1. Люди — инстинктивные существа, очень многие наши реакции и поступки основаны на наших животных инстинктах. Собираясь в стаи, для человека, как для любого стайного существа, важно его иерархическое место в стае. Они занимается путем унижения одних и отступанием перед другими. Мать ,с одной стороны, кажется более уязвимой особью, ведь рядом с ней более слабый член стаи — ребенок, с другой же, женщина с ребенком, по старым стайным механизмам считается, что занимает иерархически более высокое положение чем такая же самка ,но без ребенка.
Общество, в котором все еще правят животные инстинкты увы основано на внутристайной конкуренции. И в большинстве случаев, когда например, другая женщина говорит вам на улице, что вы что-то своему ребенку делаете не правильно, ей до него нет дела (но она этого никогда не признает сознательно), просто она хочет занять некое, ей одной представляемое место, в некой иерархии в стае. ТАкже действует свекровь, указывая невестке, как резать лук. Не в луке дело, а в том, что выше по иерархической лестнице благодаря этому луку заведется.

2. Свои собственные травмы детства люди могут проецировать на всех вокруг. Если человек рос недолюбленным, рядом с холодными родителями, брошенным, не ощущал тепла, любви родителей, был не докормлен в плане грудного вскармливания, все это будет у него вызывать агрессию, активизируя в его подсознании собственным травмы.

3. Вытеснение. Для того, чтобы не разбираться со своими жизнями, не работать над собой, не менять себя достаточно всего одного — не замечать! Не замечать собственным проблем и недостатков, которые мешают жить так как хочется. А значит, вниманию человека гораздо проще будет сфокусироваться на ком-то другом. На ком?
Будешь ненавидеть электриков — сочтут, что у тебя мания преследования.
Будешь мужчин — мужененавистник. Голубых — ну их не так и много, да и не модно это, как когда-то, хотя было время, когда люди фокусировались именно на них. Всех женщин — сочтут, что болен. Детей — совсем болен. Соответственно, надо вычленить более узкую аудиторию, более уязвимую чем другие и радостно ненавидеть их, считать виноватыми, что они качают слишком много прав, а вообще опасны и могут убить.

Как обычно, рекомендация: если вас что-то в этой жизни раздражает — посмотрите на себя, это всегда полезно.
И вопрос: а вы как думаете, откуда сейчас столько в нашем обществе агрессии в сторону семей и частности и матерей в целом?

Что делать, если плачет чужой ребёнок?

Что делать, когда чужой ребенок плачет?

Сегодня День Рождения моей старшей дочки Ани, и я именно сегодня пишу статью о том, что стоит делать, если вы видите, что чей-то чужой ребенок плачет.

У каждого взрослого ли, ребенка ли в такой ситуации, когда мы видим плачущего чужого ребенка, срабатывает инстинкт — защитить. А это значит, утешить, помочь, спасти, обогреть своей любовью.

Не надо. Помните, как у стрижей и прочих птичек. Если видите, что птенец выпал из гнезда, он при перьях и прямо сейчас не умирает — не делайте ничего. Отойдите в сторону и уйдите как можно дальше. Максимум — сделайте пространство вокруг него безопасным, на тему кошек и пр. И в отношении себя тоже. В таком случае, на его писк прилетят родители, будут его кормить, потом он начнет летать, и вполне вероятно, что выживет. Если же вы броситесь сами спасать птенца, родители к нему не прилетят — их отпугнет ваш запах, у них сломается инстинкт. Вы же или уморите птенца либо он вырастет у вас, не имеющий навыков жить в природе. Он больше никогда не станет полноценной особью стаи, не вырастит потомство, способное выживать.

Люди тоже ,они как птенцы! Если вы ,видя плачущего чужого ребенка, броситесь его утешать, заботиться о нем, у него и у его матери сломается имеющийся между ними гармоничный детско-родительский инстинкт. Она его больше не будет чувствовать как прежде, он также не будет ощущать ее заботу, выпадет из ее энергетического поля.

«Так что же делать, если я вижу плачущего ребенка, и он один?» Ответ прост: найдите его маму. При этом убедитесь в том, что пространство, в котором он находится, безопасно. Не обвиняйте ее, у нее жизнь не проста. Не ведитесь на поводу у своей гордыни: «Но я же его спасаю!» Вы не спасаете, если в ситуации, когда чей-то чужой ребенок плачет или испуган, пытаетесь заменить ему мать. Вы его убиваете, как того стрижа. Ребенок на тот момент выживет физически, но вы надолго, а возможно и навсегда вобьете клин между его энергиями и энергиями его матери, сломаете их инстинкты. И он уже ,когда вырастет, и сам никогда не сможет стать полноценным родителем своим детям.

Винить матерей просто. И модно, это в тренде. Как и глумиться над грудным вскармливанием, над многодетными, как называть женщин «овуляшками», как высмеивать мать, которая защищает жизнь и здоровье своих детей. Если вы там где просто, если вы вините матерей, неважно каких: мам из бедных семей, мам алкоголичек — вините то вы. И хуево с энергиями, в том числе и родовыми у вас. У них тоже, возможно. Но у вас то точно.

Я сейчас выше написала матом, написала агрессивно. Я агрессивна и не стыжусь. Пока мы называем воняющее дерьмо чем то вроде «что-то тут не очень приятно пахнет», или так даже «ой ну ладно, зато дерьмо выражает свои свободы вонять, это его право», пока мы толерантны и не называем вещи своими именами, мы идем на компромиссы. А значит против себя. Я не толерантна, и когда ощущаю, что дерьмо воняет, я так и говорю.

Вините матерей? На себя давно смотрели? Давно думали о причинах вашей собственной агрессии к матерям, к семьям,к детям, к грудному вскармливанию?

В вас так много сердца, так много любви, что вы готовы обогреть всех ,поделиться ею с миром? Вы такая добрая, добрый, что не можете пройти мимо, когда чей-то чужой ребенок плачет? Прекрасно. Заведите семью. Есть семья, дети — родите еще. Или прекращайте себе врать.

Когда говорить о новых отношениях

Начались отношения с симпатичным, приятным мужчиной и хочется рассказать об этом всему миру?

Прежде чем это делать, лучше остановиться и подумать о последствиях этого поступка. О них и будет эта статья.

Каждый человек является сложносочиненной системой. Мы с вами не просто Маши, Даши и Сережи. Мы — совокупность опытов наших прошлых жизней, положительных и отрицательных, мы — это задачи нашей души, мы это и род, который нам может как давать различные виды материальной энергии, так и забирать нашу энергию (в случае родовых негативов). У нашего рода свои планы относительно нас, у рода есть задача, и он запрашивает для вас отношения с партером с конкретными энергиями и умениями в роду, которые требуются роду для лучшей жизни и размножения в будущем. А еще в нашем роду есть неупокоенные предки, сущности на договорах и негативы. И все это присутствует в наших жизнях в разной степени активности. Что-то тихо спит, что-то никогда не проявится, что-то ждет своего часа.

Когда мы начинаем о чем-то сильно думать, когда начинаем о чем-то часто и много говорить, каждый из описанных выше параметров, каждая наша часть просыпается для того, чтобы дать нам свой ответ + или -. Подходит нам эта работа или нет? Устраивает наш род мужчина, который нам нравится или нет? Ответы могут быть разными, у различных частей нас.

Когда мы начинаем о ком-то много думать и говорить, мы направляем к нему свои энергии. Хотим мы или не хотим. Если в нас нет магии, мы просто будем яростно его ощупывать, это вызовет активизацию всего вышеперечисленного и у него. Если в нас есть бессознательная магия, может даже дойти до бессознательного приворота.

Еще важно кому вы рассказываете о вашем предмете мечтаний! У того, кому рассказываете вы, тоже есть своя история, он,она тоже не просто себе Маша, Глаша , а он — сборная солянка из всего, что я описала выше. Сущности, родовые энергии, договора, цели души, договора души.

Соответственно, все это начинает интересоваться вашими только зародившимися отношениями, «ощупывать» их энергитически, пробовать на вкус, влиять на них.

Для только начавшихся отношений, когда на них дан небольшой объем энергии, на развитие ,это может повлиять фатально. Может так выйти, что энергию ваших начавшихся отношений просто растащат по кусочкам.
Именно поэтому я не рекомендую кому либо: друзьям, подружкам, знакомым рассказывать о начавшихся отношениях. Более того, лучше и самой думать шепотом, в большей мере занимаясь собой. Партнера же оценивать умом и без романтики, прикидывая, что он такой ,какой он есть сейчас может принести в вашу жизнь. Будет ли он заботливым, будет ли ценить семейную жизнь, будет ли хранить очаг, как относится к деньгам, готов ли будет их вкладывать в семью и т.д.

Как правило, первые месяцы отношений оба партнера и с собой и друг с другом не могут быть по-настоящему честными и искренними. Мы врем себе, мы врем друг другу, даже если нам не хочется, мы все равно врем, потому что чувства и гормоны. Поэтому слова слушать бесполезно, свои и те, что вам говорит мужчина. Смотрите на знаки, которыми он с вами разговаривает. На его одежду, движение, на то как он ест, как он ест с вами рядом, на то, как относится к деньгам, к вашим ресурсам, к вообще чужим. На то, какие у него отношения с родителями, с братьями, сестрами. Смотрите на то, на что он тратит свое основное время, на его приоритеты и прикидывайте — как оно будет вам, понравится ли, если так будет и дальше?

Есть такие мифы о том, что мужчин в нашем мире не хватает. По факту же выходит, что кому-то мужчин хватает всегда, а кому-то не хватает никогда. Первые заняты своей семейной жизнью, вторые же — рассказывают о том, как им не просто. Мужчин вам будет хватать, если вы начнете понимать себя и свои потребности. Если не будете идти в отношения, которые заведомо вам не подходят.

Я писала уже историю знакомства с моим мужем. В тот период я стала готова к отношениям, и за мной очень активно стали ухаживать мужчины, красивые, высокие, заботливые, в целом все они были хороши. Я ощущала себя полной дурой: разведенка в 34 года, с двумя детьми не хватает первого попавшегося! Но и второй, и третий мне не подходили, я ждала …сейчас сложно описать словами, чего именно. Но встретив Михаила, ощутив отклик, я все еще не торопилась и присматривалась к нему и слушала себя. Когда-нибудь я допишу эту историю, как-то начинала писать, но почему-то дальше того момента, как Михаил приехал ко мне с подарками, и сам не осознавая много что этим рассказал мне о себе и своих подсознательных чувствах ,я пока писать не смогла..Все впереди, наверняка, я думаю!

Рассказывайте, бывало у вас так, что вы кому-то говорите о ваших отношениях и все рухает?

Куда идёт душа после выкидыша?

Куда идет Душа ребенка после замершей беременности или самопроизвольного выкидыша?

Я знаю, что многие из вас долго ждали эту статью. Но такие статьи просто так не пишутся. Тема непростая, неоднозначная для этого слишком.

Путь Души ребенка после замершей беременности и после выкидыша может быть различным:

1. В очень большом проценте случаев душа малыша уйдет наверх, к его Высшим (Ангелам Хранителям). Особенно этому способствуют молитвы матери. Мешает же – чувство вины и подсознательное желание удержать ребенка при себе.

2. Если мать насильно пытается удержать душу ребенка при себе, его удерживает чувство вины матери, то душа может быть отрезана от ее высшего канала (нисходящего), и прикована к какому-то энергоцентру матери. Мы в регрессе это снимем как негатив, который забирает энергию, и только в процессе выяснений сути и причин этого негатива, увидим, что мать душу ребенка не отпустила.

3. Так же бывает из-за материнского страха, злости, чувства вины душа ребенка попадает в нижний астрал, но при этом остается связанной с матерью через какой-то ее энергоцентр, также потребляя из него энергию, поскольку свой Высший канал перекрыт. Так может происходить, если женщина после выкидыша делает выскабливание в энергетически очень загрязненных отделениях гинекологии и над матерью довлеют исключительно сильно негативные эмоции. Но в целом этот вариант встречается намного реже, чем если женщина сама делает аборт. В случае самопроизвольного завершения беременности, как правило, Высшие забирают Душу еще до того, как женщина идет на выскабливание.

4. Также нельзя не описать те случаи, когда Души в эмбрионе нет вовсе. На физическом уровне произошло зачатие, под него возможно даже пришли родовые оболочки, но Души в эмбрионе нет. Просто высшими силами не предполагалась сейчас беременность и рождение детей, и оно произошло только на физическом уровне. В естественных условиях, если такие беременности не удерживать энергетически волей матери и не сохранять медикаментозно, такие беременности разрешаются самопроизвольно через замершую беременность или выкидыш. По сути, в результате такого зачатия появился эмбрион без т.н. высшего плана, без Души, без энергии на жизнь, из которой потом выстроилась бы жизненная дорога ребенка. И родись такой ребенок, даже при условиях физического здоровья, но благодаря отсутствию высших энергий в нем, он жил бы на энергиях обоих или одного из родителей или на энергиях старших детей. Жизнь эта должна была бы развиваться через забирание энергии из их жизненных дорог или с каких-то их энергоцентров. Как правило, при рождении таких детей страдают финансы в семье, родительское здоровье, бизнес и отношения в семье.

Мы, будучи людьми, не можем считать себя вершителями судеб, божьей волей, влияющей на вопросы жизни и смерти. Это не наша юрисдикция. Испытывая чувство гнева, чувство вины за самопроизвольно завершившуюся беременность или за замершую беременность, мы не просто приравниваем себя к Высшим силам, а перекрываем себе доступ к ним. Не стоит забывать, кем управляла гордыня, когда он пошел против Бога, и не стоит уподобляться ему, противопоставляя себя божьей воле.

Я нередко пишу, что мы сами творим свою жизнь, свою реальность, и так оно и есть. Мы можем сами перекрыть себе детей, мужей, счастье, деньги, но мы не всесильны. И да, есть определенно и в нас самих причины, отчего беременность завершилась, не начавшись, или почему произошло зачатие без души ребенка в эмбрионе, но мы не Бог. Мы можем и должны разбираться с причинами произошедшего, но полагаясь на божью волю, ведь наша Душа не является чем-то отделимым от Бога, пока мы сами себя от него не отделяем.

Школа

Школа.

Помню, помню, как долго вы просили написать статью о сущностях, с которыми встречается ребенок, который идет в школу, а я все откладывала. Заранее скажу: мне бы не хотелось, чтобы эта статья была бы кем-то причитана как запугивание и призыв не водить ребенка в школу. Водить, и учить, но делать это с умом и с оглядкой.

В возрасте 7 лет энергетические оболочки ребенка дорастают настолько, что ребенок может начать выходить из поля матери — это в норме, при нормальном развитии, при нормальных взаимоотношениях, а не когда ребенок покинул поле мамы в пол года потому что она вышла на работу и отдалилась. Мы говорим об отношениях, в которых если мама и работает, то, все равно, не выбрасывает малыша из своего поля, не сепарирует его, не считает, что он взрослый, умный, самостоятельный и сам справится, когда на ребенка не переложена ответственность родителя. К 7 годам такой ребенок сам по себе начинает выходить из поля мамы, но только при условии, что вокруг все хорошо и спокойно. А если приболел, одиноко, какие-то неприятности, ребенку снова надо попасть к маме в поле, чтобы поправить свои энергии. Именно в этот период в нашей стране и во многих других странах дети идут в школу.

И подпадает под юрисдикцию : 1. учителя 2 школы.

Нередко мать, испытывая неуверенность, страх за ребенка выбирает ему учителя, внешне и в манерах похожую на нее. Этим мама пытается избавиться от чувства вины за то, что ее малыш больше будет не с ней, она хочет, чтобы о нем хорошо позаботились.

С кем же взаимодействует ребенок, пойдя в школу:
1. С негативами и сущностями учителя начальной школы, с которой будет проводить огромное количество времени, и при соблюдении некоторых условий он ассоциирует учительницу со своей мамой. Этому способствует и количество времени, которое ребенок проводит в школе, и то, что для родителя свободного доступа в школу нет, и то, что многие учителя и сами пытаются как-то компенсировать ребенку отсутствие рядом с ним мамы.
Такие вот «добрые» учителя активно берут детей в свое поле, и через них активно распространяются на детей родовые и другие виды негативов учителя.

В случае, если у ребенка уже есть блокировки к родителям, он будет стараться вести себя в тех рамках, которые от него мягко или твердо требует учитель, и делает он это даже не для того, чтобы найти одобрение учителя, а для того, чтобы получить одобрение собственного родителя. Когда ребенок форматирует свое поведение, ведет себя послушно, когда ему хочется бегать, занимается математикой, когда ему хочется рисовать, он нередко теряет части своей энергетики. Оставляет их в школе, где они продолжают находиться отдельно от него. На эти, потерянные части собственных кусочков, могут затем проходить чужие негативы и чужие сущности (чаще всего от учителя).

2. Также в школе ребенок взаимодействует с эгрегориальными структурами школы. Это и эгрегор медицины, имеющий подключки сущностей и инопланетян, и эгрегор образования, который частично состоит из представителей т.н. «астральной таможни» — структуры падших ангелов, контролирующих Землю. Подстраиваясь под правила школы, мед.обслуживания в школе, под администрацию, ребенок соприкасается со всем этим, и с разной долей вероятности получает из этих структур программы подчинения. Такие программы подчинения, как правило, стоят на энергоцентрах целовека, блокируя его собственный ресурс, данный ему от зачатия (от рода и с душой) и форматируя ребенка, а потом и взрослого по конкретное поведение.

Что может делать родитель, чтобы уберечь своего ребенка от всего этого?
1. Домашнее образование. Хорошо, с точки зрения отсутствия взаимодействия ребенка со всем вышеперечисленным, но для многих семей бывает довольно проблематичным. Родителю, работающему не дома, сложно обеспечить своему ребенку полноценное домашнее обучение. Да и не каждый родитель, работающий даже дома справится с этим.

2. Частные школы — как правило, в них меньше соприкосновений ребенка с эгрегориальными структурами, стоящими за школой. Но есть такое же соприкосновение с учителем, и со всем, что стоит за ним (его личные и его родовые негативы, а также его сущности, обитающие при нем). Плюс частной школы в том, что у родителя намного больше доступа к ребенку, ребенок не ощущает себя настолько зависимым от школы. Поэтому и от учителя ,во многих случаях меньше вероятности, что что-то перейдет.

3. Домашние школы. Новое веяние, построенное на том, что все больше родителей хочет учить своих детей дома, им не подходит то, что происходит в государственных школах, но и частным школам родителям не хочется доверять. Как правило, домашние школы меньше по размеру, там не такое большое количество учеников как в частной. Упор идет на индивидуальные особенности ребенка, соответственно, у ребенка меньше форматируются его взгляды и его поведение. Цена часто ниже чем у частных школ.

4. Я бы рекомендовала отдавать ребенка в школу не в 6 лет, не в 7, а как можно ближе к 8 годам, когда у ребенку уже привычно выходить из поля мамы, и когда гораздо сложнее, чтобы другой взрослый стал ему серьезным авторитетом. Дети 6 и 8 лет резко отличаются друг от друга по степени наивности и степени внушаемости.

5. Отдавая ребенка в школу, маме не надо думать, что он уже большой, что он справится, что школа его выучит. Важно поддерживать тесные доверительные отношения, быть для ребенка опорой и поддержкой, тем более в те моменты, когда школа не одобряет его поведения. Всегда стоять на стороне ребенка, не оправдывать учителя, не говорить ребенку, что он не такой, и что ему надо измениться. Образовательные услуги — это, в первую очередь, услуги. Они оплачиваются из бюджета страны, в том числе из ваших лично налогов. Нередко учителя выходят далеко за рамки оказания услуг, забывают, что они приходят в школу на работу, и что именно они должны соответствовать своим должностным обязанностям, а не маленькие дети, которым они предоставляют услуги.

Если мама смотрит на своего ребенка, слушает учителя и ощущает чувство вины, агрессии на ребенка, желание его исправить, в первую очередь, такой маме надо заняться собой. Она, скорее всего, проживает свою детскую травму, связанную с ее детством, возможно, также с школой. И ей надо заниматься исцелением своей травмы (в психологом, с регрессологом, как-то самой и т.д.), но не вести своего ребенка с такую же травму. Дома, с родителями ребенку, который только пошел в школу, надо ощущение безопасности, доверия и любви. Даже если он совершает ошибки и ведет себя не идеально.

И пс: не выбирайте учителя похожего на вас. Выбирайте ребенку хорошего учителя и комфортную обстановку.

Расскажите, как вы учились в школе, что в вас изменилось, ушло ли творчество, ваша яркость или вам удалось себя сохранить?

Нападения сущностей

Нападения сущностей.

В предыдущей статье на эту тему мы обсуждали с вами так называемых невидимых, придуманных друзей ребенка. В комментарии поступило множество вопросов о тех ситуациях, когда ребенок рассказывает, что его пугают какие-то сущности.

К сожалению, многие родители в таких случаях не верят своему ребенку, игнорируют проблему и считают это блажью, капризами, тем, что и так пройдет со временем. Ребенку приходится самому, не имея на это ресурса, справляться со своими страхами. Для этого малыш задействует свой мозг – неокортекс, активизирует его больше его возрастной нормы, этим лишая себя в будущем ресурса на решение многих проблем. А также, чаще всего, ребенок находит для себя единственное решение – заблокировать. При этом блокируется часть ресурса мыслительной деятельности, творческое мышление и ясновидение. Но не стоит под ясновидением подразумевать, в данном случаем, экстрасенсорику. Мы говорим о ясном видении своего пути и своих возможностей.

Также малыш в страхе зажимается, блокирует свое сердце и энергоцентр в солнечном сплетении, иногда при этом теряя свои части, иногда нет. Эффект от зажимания блокирует ребенка от его высших. Сущности же, которые его пугают, остаются при нем и продолжают потреблять его энергию, на этот раз не через острый страх, а через деформированные энергоцентры. Поэтому самое важное, что требуется от родителя, если его ребенок боится темноты, рассказывает о страшилках под кроватью или в комнате – не игнорировать ребенка, а слушать. Слушать, не отворачиваться, разговаривать и затем, возможно, пытаться исправить ситуацию.
Ниже я опишу причины появления страха сущностей и самих нападений сущностей у ребенка и у взрослого, а также дам рекомендации, что делать в том или ином случае.

1. Как вы уже, знаете: ребенок до 6,5-7 лет энергетически должен находиться в поле мамы. Так надо потому что детское поле более слабое, для здорового роста ребенка требуется расти в поле взрослого. Примерно, как малышу кенгуренку в сумке мамы кенгуру. Если малыш резко вышел из поля мамы, и произошло это раньше срока, это может привлекать внимание сущностей. Резко выйти малыш может, если а) мама вышла на работу и отрешилась от ребенка б) ребенок пошел в садик и сам не заметил, как выпал из маминого поля в) рождение младших братьев, сестер также способствует иногда выходу старших детей из поля мамы (иногда это индуцируется родителем «ты у меня уже совсем взрослый – видишь, рождается маленький, но иногда и сам ребенок, сравнив себя с младшим братом/сестрой воображает себя взрослым). г) длительное расставание с родителями (например отъезд ребенка с бабушкой на лето), если ребенку еще нет 4,5-5 лет также может быть причиной выхода его из маминого поля. При наличии подобных обстоятельств активировать приход сущностей может регулярный просмотр ребенком мультфильмов с нижними подключками.

Рекомендации: отследив страхи ребенка, не игнорировать их, расспросить, обсудить и сделать все, чтобы малыш вернулся обратно в поле мамы. Способствовать этому может совместный сон, возобновление гв (или хотя бы предложить малышу грудь – вполне возможно, что он давно потерял сосательный рефлекс, но сам факт прикладывания ребенка к груди восстановит связь между ним и мамой. Аналог «гнезования», которое используется в младенчестве: много общения, много касаний, совместное мытье, гладить малыша, укладывать его спать до самого засыпания. Основной принцип: стать снова близкими, как тогда, когда он был совсем маленьким! Сократить часы работы, сократить время пребывания в детском саду, устраивать дополнительные выходные от сада, снизить помощь бабушки, исключить на какое-то время просмотр любимых мультиков…

В целом, думаю, понятно, что этот вариант не относится к эзотерике. Мы не говорим ни о какой магии, каналах, магических нападениях и прочем. Если вы попали в подобную ситуацию и страхи ребенка прошли с помощью описанных выше действий, все здорово!

2. Активизация нижнеастральных каналов у ребенка. Здесь 2 варианта: или они пришли по Роду, и у кого-то из родителей было также. Или из прошлых жизней. И тогда не исключен кармический узел с родителем, который больше всего страдает от страхов ребенка. Получается, что или в Роду есть договора с каким-ми то сущностями (бесами, сущками местного фольклора и т.д) например от занятия предком черном магией или чем-то подобным. Или что-то такое было в прошлых жизнях ребенка и активизировалось.
Рекомендации: попробовать все рекомендации из п1, причем не день, не два, а около 2 месяцев и если нет улучшения, то идти на сеанс регресса, чтобы закрывать нижнеастральные договора, отпускать сущностей и закрывать каналы. Кому идти? Родителю. Тому, у которого в его детстве было подобное (тогда мы можем говорить, что, скорее всего, имеет место родовой негатив, 100% его наличие поможет подтвердить диагностика). Если же у родителей такого не наблюдалось, значит в регресс надо идти тому родителю, который наибольшим образом страдает от того, что происходит в ребенком. С высокой долью вероятности у этого родителя есть кармический узелок с ребенком, и через этот узел мы сможем проработать происходящее.

3. Наведенное воздействие на родителей. Порча, приворот, проклятье. Как правило, есть еще симптомы, кроме нападения сущностей на ребенка. Резкие проблемы в бизнесе, а семье, отношениях, со здоровьем членов семьи.
Рекомендации: пройти сеанс регрессотерапии, предварительно проведя диагностику или без нее, чтобы понять и устранить причины происходящего и убрать воздействие. Как правило, это делается за 1-3 сеанса.

4.В этом пункте я отвечу на вопросы взрослых, описывающих ситуации, что у них во взрослом возрасте начались нападения на них сущностей или панические атаки. Чем это может быть вызвано?
А) занятием магией, гаданием на картах с нижнеастральными подключками (ТАРО)
Б) попытки развития магических, экстрасенсорных способностей, ясновидения и т.д.
В) медитации, йога, космоэнергетика
Г) иногда обращение к некоторым целителям и эзотерикам
Д) работа со снами, осознанными сновидениями
Е) расстановками или магическим театром с неграмотным мастером
Ж) регрессивным гипнозом с неграмотным мастером
З) магическим воздействием на вас
И) активизацией уже имеющихся нижнеастральных каналов в вашем Роду или по прошлым жизням
Рекомендации: прекратить заниматься всеми эзотерическими занятиями и практиками, взять отпуск на основной работе. Если вы все это сделали, отдохнули в отпуске и эти явления не прошли – идите на сеанс регрессотерапии, чтобы устранить первичные причины происходящего.

Расскажите, сталкивались ли вы с подобным в своей жизни, знаете ли людей, которые жаловались на страх сущностей и нападения на них? Какие у вас появились вопросы по теме статьи?

Как дурят чёрные маги

История клиентки — как ее буквально «развел» черный маг и что из этого вышло?!

Дело было не так давно. Ко мне обратилась молодая женщина клиентка, назовем ее Виолетта, с жалобами на страхи, панические атаки, ощущение нападений, постоянную потерю энергии. Придя на сеанс, девушка начала свой рассказ. Какое-то время назад она нашли учителя. На тот момент не было речи ни о какой черной магии, учитель был тренер по йоге, цигуну, читал мантры, вел медитации. Девушке он казался очень разумным, просветленным человеком.

Она посещала групповые занятия, они все много общались лично. И в какой-то момент Виолетта почувствовала физическую очень сильную тягу к этому мужчине. Тяга, каша в голове, сложно было сосредоточиться. Поскольку это начало происходить после каких-то медитаций, и поскольку отношения были очень открытыми и доверительными, учитель сам шел на контакт, и как будто не было границ, молодая женщина смогла сказать ему, что с ней происходит.
После этого учитель пригласил Виолетту на личную встречу, на которой признался, что он занимается магией и некоторое время назад он сделал на нее приворот.

Дальше он предложил ей самой снять с себя этот приворот. Дал инструкцию. По его словам, надо было ночью пойти на кладбище, найти могилу со своим именем, закопать на ней свое фото и совершить ритуал. Далее, не оглядываясь, в полной тишине выйти с кладбища и пойти домой. Несмотря на совершенную абсурдность ситуации: выполнять инструкции черного мага, идти в ночи на кладбище, совершать новый черно-магический ритуал, видимо, из-за каши в голове, Виолетта пошла. Натерпелась страху: видела огоньки на могилах, сидевших сущностей, ведьм (как в сказке Андерсена про Элизу). Она все сделала, вернулась домой. Ночью не спала, закрывала глаза и видела темных сущностей, в виде теней, летающих вокруг нее. Затем, на следующий день, испугавшись сделанного, пошла обратно, выкопала свое фото обратно.

Дальше все шло по нарастающей: тени-сущности, страхи, потеря сил, разорванность мышления, панические атаки, все это сопровождалось навязчивыми мыслями о маге.
Когда Виолетта мне рассказывала эту историю, она смеялась и плакала одновременно. Смеялась, сама понимая ,насколько абсурдно, что она доверилась тому, кто совершил над ней насилие — приворот, а плакала потому что ей было очень плохо.

На сеансе регресса сначала мы работали с причинами в самой Виолетте, которые привели ее к черному магу (была и магия в ее роду, и договор души с сущностью по прошлой жизни), а потом буквально по-кусочкам «вытаскивали» ее с того кладбища и из мага, который потреблял ее энергию. Не сам, конечно, а его сущности на договорах через него.

Что написать вам в конце? Какое дать напутствие? Будьте бдительны и не ведитесь, когда человек, совершивший намеренный вред в вашу сторону, дает какие-то рекомендации.

Бывало у вас так, что вы доверялись тому, что вам вредил? Что из этого вышло?

Дети или бизнес

«Или дети или дело»!

Именно такое выражение, услышанное от одного бездетного эксперта заставило меня на днях смеяться в голос. Поговорим?
И ведь самое любопытное, что люди сами в этом верят, ограничивают себя и своих партнеров в возможности заводить детей, ждут соответствующего дохода, плюют на здоровье и биологический возраст женщины и т.д.

Сколько я за всю жизнь слышала: сначала ипотека, сначала своя фирма, сначала миллион…

А ведь:
1. Есть люди, на проживание которых им дается денежной энергии ровно на их жизнь. Почему? Потому что им больше и не надо.

2. А когда они рожают, резко включаются родовые ресурсы (а именно они у нас отвечают за материальность) , и род начинает качать в семью денежную и материальную энергию, то есть деньги к ним не только приходят, но и задерживаются в виде материальных благ. Если такого эффекта не наблюдается, увы, мы можем говорить только о наличии тяжелых форм родовых негативов, которые перекрывают приток материальных благ.

3. Каждый ребенок, если у него нет перекрытия ресурса и если ему не перекрывают родители своими негативами идет со своим личным финансовым ресурсом. На каждого ребенка даются деньги.

4. И мы нередко видим, как до рождения ребенка человек особо не блещет в плане заработка, зато с рождением ребенка у него включается. Приходит успех на фирме, откуда-то покупается новое жилье, делается ремонт в старом, покупаются дома заграницей и т.д.

Конечно, если включить полный контроль за своей жизнью, думать, что «если я ем полезное, я буду здоров», «до 30 я буду зарабатывать, а потом заведу ребенка», «сначала ипотека, потом ребенок» — так тоже живут. Но по сути живут то с перекрытым высшим каналом, закрывшись от всех божественных благ, причем самостоятельно и осознанно.

Когда мы напряжены, когда боимся чего-то, когда пытаемся контролировать, мы сжаты и закрыты для наших высших, и высшие энергии к нас не текут или текут в разы меньше. Когда открыты, любим себя, мир, доверяем жизни и наслаждаемся ею, а главное отключаем контроль, или прорабатываем то, что мешает нам его отключить, жизнь выглядит совсем иначе — потому что она живется на высших энергиях.

И нет больше четких планов, нет страхов, нет четкой цели — ты просто живешь, каждую секунду своей жизни, ощущая ее — жизнь.
Дорогие мои, если вам говорят выбирать — посмотрите на жизни тех, кто говорит вам не выбирать. Кто рожает 3-х детей до 30 лет, при этом богатеет , обеспечивая свой клан. На тех, кто выходит замуж с 2-3 детьми, открывает новый успешный бизнес и рожает еще. На тех, кто живет, а не планирует, когда он начнет жить. Смотрите, а не слушайте. И ориентируйтесь на счастливых, а не на тех, кто говорит и живет в контроле и ограничениях.

Расскажите про свои взгляды: сначала дело, потом дети или вы не ждете, а живете?

Курсы регрессивной терапии. Программа.

✏Курсы регрессивной терапии, программа.

Курс состоит из овладения следующими практическими навыками:
• формирование запроса на работу с клиентом
• техника безопасности в сеансах регрессивного гипноза
• 4 техники ведения регрессивного гипноза – все подходят для практического применения в работе с собой и клиентом ( навыки и умение, включая отдельные техники безопасности по работе в Роду, с родовыми негативами)
• навыки и умения по работе в регрессе с клиентом по прошлым воплощениям, проработки кармических негативов, кармических узлов
• регресс по нынешнему воплощению: зачатие, внутриутробное развитие, роды, период в роддоме, раннее и просто детство.
• Закрытие родов.
• Практики разъединения с партнерами
• Практики по работе с денежным каналом
• Чистка помещения
• Методы погружения в регресс трудногипнабельных клиентов
• Экзамен в виде практики (тренировки). Что вы получите в результате обучения?

• Несколько техник ведения сеансов регрессивного гипноза , которые я сама практикую в своей работе с людьми. Вы научитесь эффективно помогать людям с родовыми, наведенными негативами, кармическими узлами из прошлых жизней, научитесь терапии травмы, полученной человеком при этой жизни, научитесь работать с болезнями тела и Духа, помогать человеку настраиваться на связь со своими Ангелами Хранителями ,что в комплексе значительно улучшает общее качество жизни человека.

• Также вы будете уметь отслеживать и прорабатывать свои личные негативы, ходить в свой Род, в свои прошлые жизни, чтобы правильно и законно там целить себя с связанных с вами людей.
• В обучение входит 1 сеанс регрессивной терапии со специалистом нашего центра Михаилом Мочульским или Еленой Гороховой.
•По результатам обучения вы получите диплом об окончании Общего курса регрессивной терапии гипноза школы Регрессивной терапии Елизаветы Лилеевой.
• Для обучения на курсах не обязательно быть видящим, экстрасенсом, но обязательно хотеть помогать людям.
•После каждого занятия пишется самостоятельная работа по теме, для выхода на тренировки пишется итоговая контрольная работа.

Даты проведения курсов:
Осенний поток заочных курсов: 09.11, 10.11, 16.11, 17.11, 23.11, 24.11, 30.11, 01.12, 07.12, 08.12 Запись открыта

Очные курсы регрессивной терапии в Москве : 28.09, 29.09, 05.10, 06.10, 12.10, 1 3.10, 19.10, 20.10, 26.10, 27.10 Запись открыта

Начало в 12:00, длительность 6 часов в дни теории, 8-9 часов в дни практики, с перерывами.

Стоимость и условия поступления вы можете узнать на сайте http://lileeva.ru/obuchenie/